A partir de la lectura de los textos “La historia de la niñez”, de Hugh Cunningham, y “La adolescencia: perspectiva sociohistórica”, de Perinat, incluir en las líneas del tiempo los acontecimientos históricos de carácter nacional e internacional más representativos que dieron origen al reconocimiento de la niñez y de la adolescencia como fases o periodos importantes en la vida del ser humano, así como algunas frases que permitan identificar cuál fue el concepto de niñez y de adolescencia que predominó en las distintas épocas (señalar con color las ideas que, desde su punto de vista, aún prevalecen en la sociedad actual).
http://www.seyc.gob.mx/portal/sis_edu_estatal/edu_sup/doctos/lic_preescolar/5semes/semin.pdf
Tema I. Infancia y concepción del niño en la Francia del antiguo régimen. Pág. 23 - 24
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